Durante este martes se han continuado con visitas imprescindibles en Budapest, como la visita al Parlamento. También se han realizado actividades literarias en torno a uno de los autores húngaros trabajado conjuntamente por los tres centros: Ferenc Molnár, y su obra «Los muchachos de la calle Pal». Se ha realizado una actividad lúdica en las calles en las que se localiza la obra, dirigida por el alumnado del Instituto húngaro utilizando la app Actionbound.
Se ha iniciado el tercer encuentro entre los estudiantes de los tres centros de secundaria participantes en el proyecto BIOMAPS. Hoy hemos sido recibidos por los anfitriones, el Kispesti Karolyi Mihaly Magyar-Spanyol Tannyelvu Gimnazium de Budapest (Hungría), quienes han abierto las puertas de su institución a los participantes del IES San Roque de Badajoz (España) y la Escola Secundária Quinta das Palmeiras de Covilhã (Portugal). A continuación los estudiantes han tenido un primer contacto con la ciudad de Budapest, conociendo sus rincones más espectaculares a ambos lados del Danubio.
A partir del próximo domingo 16 de abril y hasta el domingo 23, el alumnado de los tres centros de secundaria implicados en el proyecto «Cartoteca biográfica de autores europeos, BIOMAPS», IES San Roque de Badajoz (España), la Escola Secundária Quinta das Palmeiras de Covilhã (Portugal) y Kispesti Karolyi Mihaly Magyar-Spanyol Tannyelvu Gimnazium de Budapest (Hungría), con el apoyo de Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), volveremos a encontrarnos para trabajar sobre el terreno y con la cartografía, la historia literaria de Europa, en este caso los aportes realizados desde la cultura húngara al acervo común europeo.
La Asociación Española de Geografía (AGE) ha hecho público el fallo del jurado de la tercera edición de los PIE, Premios de Innovación Educativa, que convoca anualmente. En su categoría de Educación Secundaria-Bachillerato ha premiado al proyecto BIOMAPS «Cartoteca biográfica de autores europeos» presentado por el IES San Roque en nombre de todos los socios.
Este proyecto se enmarca en el programa ERASMUS+ de la Comisión Europea, siendo un proyecto KA201 del Sector Escolar (Asociaciones estratégicas para la educación escolar) con el objetivo de apoyar el desarrollo, la transferencia o la implementación de prácticas innovadoras, en nuestro caso, el desarrollo de la innovación curricular interdisciplinar (geografía, historia y literatura).
El proyecto está coordinado por el IES San Roque de Badajoz y participan tanto centros de Educación Secundaria como el propio centro coordinador IES San Roque de Badajoz (España), la Escola Secundária Quinta das Palmeiras de Covilhã (Portugal) y Kispesti Karolyi Mihaly Magyar-Spanyol Tannyelvu Gimnazium de Budapest (Hungría); como centros universitarios como la UNED de España, Instituto Politécnico de Oporto (Portugal) y Eötvös Loránd Tudományegyetem -ELTE- de Budapest (Hungría); así como EUROGEO como asociación profesional de geógrafos europeos.
En un mundo en el que las Humanidades Digitales tienen cada vez mayor importancia, con este proyecto se pone en valor la geografía como un medio para potenciarlas, para integrar la enseñanza de las humanidades y de las ciencias sociales, pero también para contribuir a la educación para la ciudadanía europea desde el espacio geográfico.
Los objetivos concretos planteados en el proyecto son:
a) Sensibilizar sobre el valor social de la literatura como parte del patrimonio cultural europeo y hacer ver que el Patrimonio es fuente de riqueza y generador de recursos económicos. Este objetivo se relaciona con una prioridad horizontal de la Comisión Europea: Valor social y educativo del patrimonio cultural europeo.
b) Impulsar el uso de metodologías de trabajo que integran una tecnología digital innovadora en el análisis patrimonial, mediante la aplicación de la Narración digital cartográfica o «Digital Map Storytelling» así como de los Sistemas de Información Geográfica en la Nube con ArcGIS Online.
c) Incrementar los niveles de logro e interés en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM) para lo que se fomenta el desarrollo competencial del alumnado en:
La entrega del premio se realizará en el mes de Septiembre, durante la celebración del 28 Congreso de la Asociación Española de Geografía en Logroño (La Rioja).
La Gaceta Extremeña de la Educación ha publicado una reseña de la concesión del premio al proyecto. Puede consultarse en este enlace.
En el Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium han preparado nuevos biomaps de autores húngaros que se unen a los elaborados anteriormente y muestran un recorrido histórico de la literatura húngara hasta la actualidad. Los publicado ahora son Miklós Radnóti, István Fekete, Eva Janikovszky y Magda Szabó.
Para ver el Story Map en grande, pulse aquí.
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La Directora de KISPESTI KÁROLYI MIHÁLY MAGYAR-SPANYOL TANNYELVŰ GIMNÁZIUM de Budapest, la Dra. Cselik Ágnes Eszter, y el profesor de español Kiss Dániel, participarán el próximo 20 de enero en las XI Jornadas Húngaras en la Universidad Complutense de Madrid con la ponencia «Una propuesta moderna para la enseñanza de la literatura: Bio-maps, cartoteca biográfica». En estas jornadas, organizadas por el lectorado de húngaro de la UCM, intervendrán explicando el proyecto BIOMAPS, donde el Gimnázium Károlyi Mihály es un socio activo del mismo, tanto en la elaboración de story maps de literatos húngaros, como en la participación con su alumnado en las rutas literarias presenciales organizadas en los tres países miembros del proyecto.
Las estudiantes del Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium de Budapest (Hungría) Borbála Bozsó, Lili Kálmán y Rita Oláh han escrito en la revista húngara de cultura hispánica KultúrTapas un artículo sobre su experiencia durante la movilidad de alumnado desarrollada en el proyecto BIOMAPS en Extremadura durante la última semana de Septiembre de 2022. Leyendo sus comentarios sobre la ruta desarrollada en Extremadura, queda clara la importancia que este tipo de programas Erasmus+ tiene para la construcción de la ciudadanía europea.
Llegado el mes de septiembre, se aproxima el primer encuentro de alumnado de los centros de educación secundaria participantes en el Proyecto BIOMAPS: Károlyi Mihály Gimnázium de Budapest, E.S. Quinta das Palmeiras de Covilhã e IES San Roque de Badajoz, que ejerce de anfitrión, además de la UNED. Este encuentro será la semana del 25 de septiembre al 2 de octubre, y además de visitar Badajoz, dónde se realizará el primer encuentro literario con el escritor Miguel Ángel Carmona del Barco, se visitará el norte de Extremadura: Plasencia, Yuste, Coria, Guijo de Granadilla y Caparra. Otras localidades que recorrerá el grupo en estos días serán Barcarrota, dónde apareció un edición del Lazarillo de Tormes emparedada en una casa antigua, y Mérida. Será una visita que no dejará indiferente ni al alumnado, ni a los docentes acompañantes.
El profesor de EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM -ELTE- José Jesús Reyes Nunez, ha presentado el día 6 mayo, en la Conferencia EUROGEO celebrada en la Universidad de AEGEAN en la Isla de Lesbos (Grecia), la comunicación Presentation of Hungarian writers and poets using ArcGIS Online, realizada conjuntamente con los docentes del Instituto Bilingüe Húngaro-Español Károlyi Mihály de Kispest (Budapest, Hungría). En esta comunicación, se describe el trabajo realizado para la realización de los story maps de autores húngaros en el proyecto BIOMAP.
En el Instituto Bilingüe Húngaro-Español Károlyi Mihály de Kispest (Budapest, Hungría), celebran los Días de Károlyi. Son una celebración pedagógica con carácter lúdico-festivo en la que cada año lo dedican a una temática diferente. Este curso se celebró los días 10 y 11 de marzo y la temática no podía ser otra que los autores y poetas húngaros que han estado trabajando para la elaboración de los BIOMAPS. Durante estos días, los estudiantes decoraron sus aulas recreando la vida y obra de autor seleccionado en cada grupo. El resultado de la actividad puede verse en este vídeo resumen.
